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すべてのこどもの「できた!」を引き出すのが、私たちの役割です。
できないこどもは、一人もいません。
すべてのこどもが、できるようになります。すぐにできるこどもと、時間のかかるこどもがいます。
でも、必ずできるようになります。こどもは、一人ひとりみんなちがいます。ちがっていて当たり前。こどもができるようになるかならないかは、「このこどもは必ずできるようになる」という、私たちの信念にかかっています。

 

【動き】ゆたかな環境を設定し、意志ある身体をはぐくむ。


朝いちばんからいきいきと躍動するアソカのこども達の動きは、一つひとつきびきびとしてとても気持ちよく見えます。小さな身体にあふれるエネルギーを存分に燃焼させる多彩な活動が、全身を心地よく刺激して、幼児の総合的な発達を育みます。
ゆたかな環境を通して、意欲と集中力みなぎる身体を育て、こどもの主体性の気付きを開きます。
th_教育方針‐体操
 

 

【ことば】あそびの体験を通して言語感覚を育てる


●美しい日本語と、母語のような英語を目指します。
ことばこそ、人間性の基盤。
五感すべてを使って吸収していく。
あそびながら、幼児のゆたかな言語感覚を育てます。

th_教育方針‐日課

 

 

【リズム】心地よい生活リズムを身に刻む。


アソカのこどもは、音楽をはじめ絵画・文章といった、多彩な表現活動を積み重ねています。
発声や合唱の経験は、狭義の音楽活動にとどめるものではなく、こども同士の共同愛や他者とのコミュニケーションを培うもの。
すべての活動が心地よい生活リズムを織りなし、幼児の身体を深部に元気や躍動感を育みます。

th_教育方針‐音楽


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